Ariane S. Willems

Curriculum Vitae

• Akademische Abschlüsse:
  • 2001-2007: Studium an der RWTH Aachen, Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen für die Fächer Mathematik und Englisch, Erziehungswissenschaftliches Begleitstudium, Abschluss: 1. Staatsexamen (Diplom-Gymnasiallehrerin)
  • 2010: Dr. phil. in Erziehungswissenschaft, Technische Universität München, TUM School of Education, Thema der Dissertation: „Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht – eine mehrebenenana-lytische Perspektive“, Begutachtung: Prof. Dr. Doris Lewalter & Prof. Dr. Tina Seidel
• Berufliche Tätigkeiten:
  • 2007 – 2008: Freiberufliche Tätigkeit am Deutschen Museum München, Evaluationsprojekt Besucherstrukturanalyse der Flugwerft Schleißheim
  • 2010 – 2011: Projektleitung: »PLAY – TRAIN – GAIN« – Ein Qualifizierungsprogramm für angehende Lehrkräfte und Museumspädagogen (eigene Projektmittel eingeworben)
  • 2007 – 2011: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TUM School of Education,
  • Fachgebiet für Gymnasialpädagogik an der Technischen Universität München bei Prof. Dr. Doris Lewalter
  • 2011 – 2012: Projektmitarbeiterin: BiTe – Bild-Text Integration (DFG-SPP 1293 „Kompetenzmodelle“)
  • 2011 – 2012: Projektmitarbeiterin: SprachFörderCoaches – Förderung in der Schulsprache Deutsch
  • 2012 – 2012: Auftragsforschung für das Bildungsbüro Heidekreis Soltau: Erstellung einer Expertise zu Strukturen und Prozesse außerschulischer Kooperation an Ganz- und Halbtagsschulen im Heidekreis Soltau
  • 2012 – 2015: Projektleitung: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG-P, Teilstudie IFS)
  • 2015 – 2015: Projektleitung (gemeinsam mit Dr. Heike Wendt) des Projektes Co-Teaching International für Lehrerbildung im interkulturellen und interreligiösen Dialog (CoTeach)
  • 2011 – 2015: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS), Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie der Technischen Universität Dortmund, Prof. Dr. Wilfried Bos und Prof. Dr. Heinz Günter Holtappels
  • 2012 – 2013: Gastdozentin an der Universität Erfurt, Fakultät für Erziehungswissenschaft
  • 2013 – 2014: Gastdozentin an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Institut für Erziehungswissenschaft
  • 2013 – 2014: Vertretung der W2-Professur für Empirische Bildungsforschung mit Schwerpunkt Lehr-/ Lernforschung, Institut für Erziehungswissenschaft der Georg-August-Universität Göttingen
  • seit 2015: Professorin (W3) für Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsforschung, Institut für Erziehungswissenschaft der Georg-August-Universität Göttingen

• Mitgliedschaften:
  • seit 2015 Mitglied im Deutschen Hochschulverband (DHV)
  • seit 2013 Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)

Forschung

• Flip ViU: Entwicklung eines Flipped Classroom zur Weiterentwicklung der videobasierten Unterrichtsreflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden (2019)
• Schlözer-Programm: Teilprojekt Interesse Biodiversität in Kooperation mit dem BLAB im Rahmen des SPL (Schlözer-Programm-Lehrerbildung – Lehrerbildung zukunftsfähig gestalten) (2019-2021)
• Schlözer-Programm: Teilprojekt zu Repositorium und Methodenberatung – quantitative Methoden im Rahmen des SPL (Schlözer-Programm-Lehrerbildung – Lehrerbildung zukunftsfähig gestalten) (2019-2023)

Lehre

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