Laufzeit: 2017-2020 Projektleitung: Dr. Katharina Vogel Projektförderung durch: DFG Zentrale Publikationen: Vogel, Katharina & Erdmann, Daniel (2020/i.E.): Wissen – Erziehungswissen – Erziehungswissenschaft. Strukturen und Strukturwandel wissenschaftlich-pädagogischen ‚Grundwissens‘… Weiterlesen »Was ist erziehungswissenschaftliches Grundwissen? Wissensgeschichtliche Analysen (EWiG)
Laufzeit: 2004-2005 Projektleitung: Prof. Dr. Vera Husfeldt Projektmitarbeiter*in: Annerose Moras Projektförderung durch: Förderkreis der Carl-von-Linné-Schule
Datengrundlage:Auszüge aus schriftlicher Befragung ehemaliger Mitarbeiter*innen und Studierender (2019)
Laufzeit: 201x-201x Projektleitung: Prof. Dr. Katharina Kunze
Laufzeit: 201x-201x Projektleitung: Prof. Dr. Katharina Kunze
Laufzeit: 201x-201x Projektleitung: Prof. Dr. Katharina Kunze
Laufzeit: 2019-2023 Projektleitung: Prof. Dr. Katharina Kunze/Christoph Bräuer Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2019-2022 Projektleitung: Prof. Dr. Katharina Kunze/Christoph Bräuer Projektmitarbeiter*innen: Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: seit 2015 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Anna-Lena Meyer Projektförderung durch: Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Laufzeit: 2015 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Svenja Strauß M.A. Projektförderung durch: Max-Träger-Stiftung
Laufzeit: 2019-2023 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Svenja Strauß Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2020-2023 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein, Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist Projektmitarbeiter*innen: Annekatrin Bock Projektförderung durch: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur / Pro*Niedersachsen
Laufzeit: 2019-2020 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein; Prof. Dr. Susanne Schneider, Prof. Dr. Tobias Stubbe Projektmitarbeiter*innen: Marian Laubner M.A. Projektförderung durch: MWK
Laufzeit: 2010-2013 Projektleitung: Prof. Dr. Hermann Veith Projektmitarbeiter*innen: Berlind Perske M.A. Projektförderung durch: Stiftung Mercator
Laufzeit: 2017-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Jennifer Gerlach M.A. Projektförderung durch:
Laufzeit: 2017-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Mark Schäffer M.A. Projektförderung durch:
Laufzeit: 2012-2015 Projektleitung: Prof. Dr. Jörg Wittwer Projektmitarbeiter*innen: Nathalie Ihme M.A. Projektförderung durch: DFG Zentrale Publikationen:Stadtler, M. & Wittwer, J. (2013). Comprehending and evaluating expository texts with contradictions. Accepted… Weiterlesen »Kohärenzeinflüsse bei der Beurteilung wissenschaftlicher Erklärungen in konfligierendem Zustand
Laufzeit: 2012-2015 Projektleitung: Prof. Dr. Jörg Wittwer Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2012-2013 Projektleitung: Prof. Dr. Hermann Veith Projektmitarbeiter*innen: Dr. Myriam Schwarzer Projektförderung durch: Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung
Laufzeit: 2012-2013 Projektleitung: Prof. Dr. Jörg Wittwer Projektmitarbeiter*innen: Dipl.-Psych Stephanie herrlich Projektförderung durch: VW-Stiftung ProNiedersachsen
Laufzeit: 2019-2023 Projektleitung: Prof. Dr. Ariane S. Willems Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2019-2023 Projektleitung: Prof. Dr. Tobias Stubbe Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2019-2022 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektförderung durch: MWK; Qualität Plus; Programm für gute Lehre in Niedersachsen
Laufzeit: 2019-2021 Projektleitung: Prof. Dr. Ariane S. Willems Projektförderung durch: BmBF
Laufzeit: 2019 Projektleitung: Prof. Dr. Ariane S. Willems Projektförderung durch: CampusQPlus
Laufzeit: 2018-2021 Projektleitung: Prof. Dr. Klaus-Peter Horn Projektmitarbeiter*innen: Friederike Wolf, M.A.; Anne Hild, M.A. Projektförderung durch: DFG
Laufzeit: 2018-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Svenja Strauß, M.A.; Mark Schäffer, M.A. Projektförderung durch: Abteilung Internationalisierung der Universität Göttingen
Laufzeit: 2018-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Klaus-Peter Horn Projektmitarbeiter*innen: Dr. Christiana Bers Projektförderung durch: Lindemann-Stiftung Zentrale Publikation: institutsgeschichte-ife.uni-goettingen.de
Laufzeit: 2002-2004 Projektleitung: Dr. Kerstin Ricker; beteiligt Prof. Dr. Peter Alheit Mitarbeiter*innen: Projektförderung durch: DFG Zentrale Publikationen: Ricker, K.; Griese, B. (2002): Schulentwicklung im Spannungsfeld berufsbiographischer und… Weiterlesen »Schulentwicklung und Innovation aus LehrerInnenperspektive. Zu den Bedingungen und dem Zusammenhang von institutioneller und berufsbiographischer Entwicklung
Laufzeit: 2016-2023 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektförderung durch: BMBF Teilprojekte: Schlözer-Programm: Teilprojekt im Handlungsbereich Lehrerkompetenzen entwickeln: Videographie und Reflexionskompetenz Schlözer-Programm: Teilprojekt im Handlungsbereich Diversität… Weiterlesen »Schlözer Programm Lehrer*innenbildung – Lehrerbildung zukunftsfähig gestalten (SPL)
Laufzeit: 2016-2020 Projektleitung: Prof. Dr.Klaus-Peter Horn Projektmitarbeiter*innen: Johanna Brauns M.A., Dipl.-Päd. Anna Stisser Projektförderung durch: DFG
Laufzeit: 2016-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Tobias Stubbe Projektmitarbeiter*innen: Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2016-2018 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein; Prof. Dr. Andrea D. Bührmann; Dr. Astrid Biele Mefebue Projektmitarbeiter*innen: Marian Laubner, M.A.; Gesche Dumiak, M.A.; Delia Hülsmann,… Weiterlesen »Schlözer-Programm: Teilprojekt im Handlungsbereich Diversität gerecht werden: Inklusionspädagogische Kompetenzen
Laufzeit: 2016-2023 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Tilman Drope Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2016-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein; Prof. Dr. Christoph Bräuer Projektmitarbeiter*innen: Michaela Nietert M.A. Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2016-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Tobias Stubbe; Dr. Sonja Nonte Projektmitarbeiter*innen: Svenja Strauß M.A.; Gerlach, Jennifer Marie Projektförderung durch: DFG Zentrale Publikation:Willems, A., Nonte, S.… Weiterlesen »ProBiNi (ProfilBildung an Niedersächsischen Gymnasien und Integrierten Gesamtschulen)
Laufzeit: 2016-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Svenja Strauß M.A.; Gerlach, Jennifer Marie Projektförderung durch: Max-Traeger-Stiftung Zentrale Publikation:Rabenstein, Kerstin und Gerlach, Jennifer Marie (2016):… Weiterlesen »Individualisierung von Unterricht und Differenz. Schwerpunkt B: Beurteilen und Beraten im individualisierenden Unterricht
Laufzeit: 2016 – 2018 Projektleitung: Prof. Dr. Katharina Kunze Projektmitarbeiter*innen Projektförderung durch: MWK Pro*Niedersachsen Zentrale Publikation:Kunze, K./Reh, S.: Kooperation unter Pädagog*innen. In: Coelen, T./Otto, H.-U./Buchna, J./Bollweg,… Weiterlesen »GAST: „Vom Ganzen und der Summe seiner Teile.“ Rekonstruktionen zur Differenzierung professioneller Zuständigkeiten in der schulischen Zusammenarbeit von Lehrkräften, Sozial- und Sonderpädagog_innen
Laufzeit: 2015-2019 Projektleitung: Prof. Dr. Hermann Veith Projektmitarbeiter*innen: Susanne Lührs, M.A Projektförderung durch: Wirtschaftskammer Vorarlberg
Laufzeit: 2014-2017 Projektleitung: Prof. Dr. Tobias Stubbe Projektmitarbeiter*innen Projektförderung durch: BMBF und KMK Zentrale Publikationen: Hußmann, Anke; Wendt, Heike; Bos, Wilfried; Bremerich-Vos, Albrecht; Kaspe, Daniel; Lankes, Eva-Maria;… Weiterlesen »Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU 2016) / Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS 2016) – Teilprojekt Göttingen
Laufzeit: 2012-2013 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen Projektförderung durch: MWK Zentrale Publikationen: Bräuer, Christoph/Rabenstein, Kerstin/Strauß, Svenja (2016): Leerstellen füllen!? Rekonstruktionen zur Unterrichtskommunikation beim Einsatz textproduktiver Verfahren… Weiterlesen »Videobasierte Rekonstruktionen von Rezeptionsprozessen von SchülerInnen und zentrale didaktische Herausforderungen in handlungs- und produktionsorientiertem Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch und Geschichte im Vergleich (MWK-Verbundprojekt)
Laufzeit: 2011-2015 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Julia Steinwand Projektförderung durch: BMBF Zentrale Publikationen: Idel, T.-S.: „Schulische Leistungsordnungen in der Transformation“. Vortrag in der Arbeitsgruppe von Jürgen Budde… Weiterlesen »Gemeinschaft und soziale Heterogenität in Eingangsklassen reformorientierter Sekundarschulen. Ethnographische Fallstudien zu Anerkennungsverhältnissen in individualisierenden Lernkulturen (GemSe)
Laufzeit: 2011-2014 Projektleitung: Prof. Dr. Margret Kraul Projektmitarbeiter*innen: Michaela Nietert Projektförderung durch: DFG und MWK Zentrale Publikationen: Kraul, Margret (Hrsg.) (2015): Private Schulen (Schule und Gesellschaft, Bd. 58). Wiesbaden:… Weiterlesen »Privatschulentwicklung
Laufzeit: 2011-2013 Projektleitung: Prof. Dr. Kerstin Rabenstein Projektmitarbeiter*innen: Julia Steinwand M.A. Projektförderung durch: BMBF (im Rahmen des Verbundprojekts GemSe)
Laufzeit: 2010-2016 Projektleitung: Dr. Adrian Schmidtke; beteiligte Person Prof. Dr. Margret Kraul Projektförderung durch: DFG Zentrale Publikationen: Schmidtke, Adrian und Hoffmann-Ocon, Andreas (Hrsg.) (2012): Reformprozesse im Bildungswesen. Zwischen… Weiterlesen »Bildungsdiskurse und Institutionenwandel: Kindergarten und Vorschule in der Bundesrepublik Deutschland 1965 – 1976
Laufzeit: 2010-2015 Projektleitung: Prof. Dr. Klaus-Peter Horn Projektmitarbeiter*innen: Anne Hild, Anna Stisser Projektförderung durch: DFG
Laufzeit: 2010-2012 Projektleitung: Prof. Dr. Peter Lundgreen Projektmitarbeiter*innen: Projektförderung durch: DFG Zentrale Publikation: Lundgreen, Peter (2013): Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI: Die Lehrer an den Schulen in… Weiterlesen »Die Lehrer an Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009
Laufzeit: 2010-2012 Projektleitung: Prof. Dr. Margret Kraul; Prof. Dr. Dirk Schumann Projektmitarbeiter*innen: Rebecca Eulzer, M.A.; Anne Kirchberg, M.A. Projektförderung durch: MWK Zentrale Publikation: Kraul, M.; Schumann, D.; Eulzer, R.; Kirchberg,… Weiterlesen »Heimerziehung in Niedersachsen 1949-1975
Laufzeit: 2010-2013 Projektleitung: Prof. Dr. Hermann Veith Projektmitarbeiter*innen: Mario Förster, M.A. Projektförderung durch: BMBF
Laufzeit: 2007-2014 Projektleitung: Prof. Dr. Magret Kraul, Prof. Dr. Regina Bendix Projektmitarbeiter*innen: Catharina Keßler, M.A.; Michaela Nietert, M.A. Projektförderung durch: DFG
Laufzeit: 2007-2010 Projektleitung: Prof. Dr. Peter Lundgreen Projektförderung durch: DFG Zentrale Publikation: Lundgreen, Peter (2009): Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band X: Das Personal an den Hochschulen in… Weiterlesen »Das Personal an den Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland, 1953-2005
Laufzeit: 2009-2016 Projektleitung: Prof. Dr. Jörg Wittwer Projektförderung durch: BMBF Zentrale Publikation: Köller, Olaf (2013): PaLea – Panel zum Lehramtsstudium – Verbundprojekt : Schlussbericht über das Teilprojekt:… Weiterlesen »Panel zum Lehramtsstudium (PaLea) – Teilprojekt
Laufzeit: 2009-2014 Projektleitung: Prof. Dr. Klaus-Peter Horn Projektmitarbeiter*innen: Dominique Meißner, Elena Vogel Projektförderung durch: DFG
Laufzeit: 2005-2010 Projektleitung: Prof. Dr. Vera Husfeldt und Prof. Dr. Doris Lemmermöhle; unter Beteiligung von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn (Sprecher) Projektförderung durch: DFG
Laufzeit: 2005-2008 Projektleitung: Dr. Katja Koch mit Beteiligung von Prof. Dr. Magret Kraul Projektförderung durch: DFG Zentrale Publikationen: Koch, K. (2005): Sprachbiographien mehrsprachig aufwachsender Kinder. In: Hoffmann-Ocon, A.… Weiterlesen »Effekte vorschulischer Sprachförderung vor dem Hintergrund institutioneller Unterstützungsleistungen
Laufzeit: 2005-2006 Projektleitung: Prof. Dr. Vera Husfeldt Projektmitarbeiter*innen: Dipl. Sozialwirt Frank Bauer Projektförderung durch: DFG
Laufzeit: 2005 Projektleitung: Prof. Dr. Vera Husfeldt Projektmitarbeiter*innen: Jördis Hanf, M.A. Projektförderung durch: Stadt Göttingen
Laufzeit: 2005- Projektleitung: Prof. Dr. Hans-Dieter Haller Projektmitarbeiter*innen: Projektförderung durch: EU-Projekt
Laufzeit: 2002-2004 Projektleitung: Prof. Dr. Dr. Peter Alheit Projektmitarbeiter*innen: Julia Kellner-Evers, Anissa Henze Projektförderung durch: EU-Projekt Zentrale Publikation: Henze, Anissa (2008): „Das war also wieder das alte Schema…“.… Weiterlesen »Promoting Reflective Independent Learning in Higher Education (PRILHE)
Laufzeit: 2002-2004 Projektleitung: Prof. Dr. Dr. Peter Alheit Projektmitarbeiter*innen: Projektförderung durch: EU-Projekt Zentrale Publikation: Johnston/Merril/Correia/Sarmento/Kanervo/CREA/Lönnheden/Bron/Alheit/Henze/Greer: Enriching Higher Education: Learning and Teaching with Non-Traditional Adult Students (https://warwick.ac.uk/study/cll/research/lifelonglearningresearch/lihe/lihehandbook.pdf)
(1991-1996) 1974-1979 Studium der Pädagogik, Soziologie und Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Georg-August- Universität Göttingen 1979 Magister Artium 1980-1983 Wiss. Referent in der Zentralen Arbeitsstelle… Weiterlesen »Hans-Rüdiger Müller
Akademischer Oberrat und apl. Prof. (1976-2007) 1963 bis 1969 Studium von Jura und Soziologie in Hamburg, Berlin (Freie Universität), Cambridge (Mass.). Abschluss: Diplomsoziologe 1969 –… Weiterlesen »Wulf Hopf
Akademischer Rat (1973-1995) Forschung Praktisches Lernen (1990-1993) Gesamtschulen in Thüringen (1992-1993) Lebensalltag und Schulerfahrung (1992-1994)
Die folgenden Zitate stammen aus einem biografisch angelegten Interview, das mit Klaus Mollenhauer am 03.02.1998 geführt wurde. Das Interview befindet sich im Nachlass Klaus Mollenhauers.… Weiterlesen »Interviewauszüge aus einem Interview mit Klaus Mollenhauer 03.02.1998
Abeney, Adwoa Ungleichheit, Diversity und Sozialisation – Vertiefung zur Vorlesung „Einführung in die Schulpädagogik“ Vorbereitung, Begleitung und Auswertung des Allgemeinen Schulpraktikums Berisha, Blerim und Bersch,… Weiterlesen »Wintersemester 2018/19
Abeney, Adwoa und Petersen, Dorthe Ungleichheit, Diversity und Sozialisation – Vertiefung zur Vorlesung „Einführung in die Schulpädagogik“ Abeney, Adwoa Vorbereitung, Begleitung und Auswertung des… Weiterlesen »Sommersemester 2018
Abeney, Adwoa Ungleichheit, Diversity und Sozialisation – Vertiefung zur Vorlesung „Einführung in die Schulpädagogik“ Vorbereitung, Begleitung und Auswertung des Allgemeinen Schulpraktikums Bers, Christiana… Weiterlesen »Wintersemester 2017/18
Abeney, Adwoa Unterricht, Bildungschancen und Sozialisation – Vertiefungsseminar zur Vorlesung „Einführung in die Schulpädagogik“ Vorbereitung, Begleitung und Auswertung des Allgemeinen Schulpraktikums Bers, Christiana Pädagogik und… Weiterlesen »Sommersemester 2017
Bers, Christiana Die Universität als Erziehungs- und/oder Ausbildungsinstitution Brauns, Johanna Institutionalisierung von Ungleichheit im Bildungssystem Caspary, Maria Gemeinwesenarbeit als pädagogisches Handlungsfeld Damrow, Miriam BA-Kolloquium Hilfen… Weiterlesen »Wintersemester 2016/17
Aßmann, Alexander Klaus Mollenhauer: Erziehungswissenschaft zwischen Sozialpädagogik, kritischer Theorie und Kulturtheorie Baumann, Josephine Tutorium zum Lehrforschungsprojekt: Forschungskompetenz im Lehramtsstudium Bers, Christiana Pädagogik und Autorität Brauns,… Weiterlesen »Sommersemester 2016
[2016 bis heute]: Professorin für Medienforschung mit dem Schwerpunkt Bildungsmedien an der Georg-August-Universität Göttingen und Leiterin des Arbeitsbereichs Medienforschung mit dem Schwerpunkt Bildungsmedien am Georg-Eckert-Institut in Braunschweig… Weiterlesen »Felicitas Macgilchrist
Bers, Christiana Erziehung, Bildung, Ausbildung – Die Geschichte der Universität als pädagogische Institution? (b) Erziehung, Bildung, Ausbildung – Die Geschichte der Universität als pädagogische… Weiterlesen »Wintersemester 2015/16
Aßmann, Alexander Erziehung und Bildung aus sozialisationstheoretischer Sicht Kindheit und Jugend in der autobiografischen und erzählenden Literatur Brauns, Johanna Neue Steuerung – alte Ungleichheiten? Damrow,… Weiterlesen »Sommersemester 2015
[2015-heute] Professorin Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsforschung an der Georg-August-Universität Göttingen Curriculum Vitae Akademische Abschlüsse: 2001-2007: Studium an der RWTH Aachen,… Weiterlesen »Ariane S. Willems
[2015 bis heute] Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogisches Handeln und Professionalität am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Göttingen Curriculum Vitae Akademische Abschlüsse: 1992-2000:Studium… Weiterlesen »Katharina Kunze
Aßmann, Alexander Forschung in pädagogischen Handlungsfeldern Ironie und Double-Bind in der schulischen Interaktion Ironie und Double-Bind in der schulischen Interaktion Jugendhilfe und Familie Lehrforschungsprojekt: Macht… Weiterlesen »Wintersemester 2014/15
Aßmann, Alexander Einführung in Grundprobleme pädagogischer Professionalität Ironie und Double-Bind-Kommunikation als Elemente schulischer Interaktion Ironie und Double-Bind-Kommunikation als Elemente schulischer Interaktion Klaus Mollenhauer und die… Weiterlesen »Sommersemester 2014
Aßmann, Alexander Double-Bind, Ironie, Instruktion Pädagogische Handlungsfelder – Einführung in das methodische Verstehen Pädagogische Handlungsfelder – Vertiefung: Die Familieninteraktion als Orientierungsrahmen erzieherischer Hilfen Reformpädagogik und… Weiterlesen »Wintersemester 2013/14
Aßmann, Alexander Grundprobleme schulischer Interaktion und Kommunikation: Instruktion, Double-Bind, Ironie Horn, Klaus-Peter Forschungskolloquium Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft Horn, Klaus-Peter und Stubbe, Tobias C. Das deutsche… Weiterlesen »Sommersemester 2013
[2013-heute] Professor am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Empirische Schulforschung an der Georg-August-Universität Göttingen Curriculum Vitae Akademische Abschlüsse: 1996 – 2004: Studium der Soziologie, Philosophie, Ethnologie und Erziehungswissenschaft an… Weiterlesen »Tobias Stubbe
Göymen-Steck, Thomas Lektüre zur Ringvorlesung Bildungsforschung Horn, Klaus-Peter Kolloquium Kraul, Margret und Bergau, Natalia Privatschulen Rabenstein, Kerstin Unterricht als Interaktion. Analysen von Aufgaben… Weiterlesen »Wintersemester 2012/13
Horn, Klaus-Peter Examenskolloquium: Bildungstheorie und Bildungsforschung Schmidtke, Adrian Zur Logik von Bildungsreformen Zur Logik von Bildungsreformen
Horn, Klaus-Peter Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert – mit besonderem Bezug auf Göttingen Forschungskolloquium/Forschungswerkstatt Pfaff, Nicole Forschungswerkstatt zur Besprechung von Qualifikationsarbeiten Schmidtke, Adrian Erziehung als Wissenschaft … Weiterlesen »Wintersemester 2011/12
[2011-heute] Professor für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft an der Georg-August-Universität Göttingen Curriculum Vitae Akademische Abschlüsse: 1982-1987:Studium an der Johann Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main (Erziehungswissenschaft, Soziologie,… Weiterlesen »Klaus-Peter Horn
Alheit, Peter Lernen pädagogisch gesehen Einführung in Erziehung, Bildung und Sozialisation Forschungspraktikum: Leben und Bildung im Alter Forschungswerkstatt Qualitative Sozialforschung Göymen-Steck, Thomas Das Erziehungssystem der… Weiterlesen »Sommersemester 2011
[2011-heute] Universitätsprofessorin für Schulpädagogik/Empirische Unterrichtsforschung und Schulentwicklung am Institut für Erziehungswissenschaft der Georg August-Universität Göttingen Curriculum Vitae Akademische Abschlüsse: Studium der Biologie, Politikwissenschaft und Erziehungswissenschaft… Weiterlesen »Kerstin Rabenstein
Alheit, Peter und Göymen-Steck, Thomas Forschungswerkstatt Qualitative Methoden Hansen-Schaberg, Inge Erinnern und Gedenken als Bildungsaufgabe Schulung oder Entschulung der Gesellschaft? Lehr- und Lernerfahrungen – Reflexionen… Weiterlesen »Wintersemester 2010/11
[2005-2013] DFB-Heisenberg-Professur für Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Lehr-/Lernforschung Curriculum Vitae Akademische Abschlüsse: 2002: Diplom in Psychologie, Universität Münster 2005: Promotion, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Berufliche Tätigkeiten:… Weiterlesen »Jörg Wittwer
Alheit, Peter und Göymen-Steck, Thomas Das Erziehungssystem der Gesellschaft Alheit, Peter Konstruktivismus und Lernen Forschungspraktikum Forschungswerkstatt Qualitative Methoden Brammer, Peter Schulorganisation und Schulentwicklung. Qualität… Weiterlesen »Sommersemester 2010
Alheit, Peter und Göymen-Steck, Thomas Sozialisation und Biographie – Grundfragen und Grundprobleme der Erziehungswissenschaft Alheit, Peter Theorien der Erziehung, Bildung und Sozialisation Männliche Sozialisation in… Weiterlesen »Wintersemester 2009/10
Alheit, Peter und Scharz, Claudia Forschungspraktikum: Altenbildung Alheit, Peter Forschungswerkstatt: Qualitative Sozialforschung Asbrand, Barbara Von der Grundschule lernen?! – Aktualität und Relevanz der… Weiterlesen »Sommersemester 2009
[2009-2012] Juniorprofessorin für empirische Schulforschung mit den Schwerpunkten Migration und Integration an der Georg-August-Universität Göttingen Curriculum Vitae Akademische Abschlüsse: Studium der Erziehungswissenschaften und Soziologie sowie… Weiterlesen »Nicolle Pfaff
Alheit, Peter Das Lernen von Erwachsenen Forschungswerkstatt „Qualitative Bildungsforschung“ Forschungspraktikum „Altenbildung“ Asbrand, Barbara Migration und Bildung Migration und Bildung Forschungswerkstatt Forschungswerkstatt Brammer, Peter… Weiterlesen »Wintersemester 2008/09
Alheit, Peter und Rothe, Daniela Pädagogische Professionalität in außerschulischen Feldern. Theoretische Grundlagen, empirische Studien, Entwicklungsperspektiven Alheit, Peter Kritische Pädagogik Jugend in der (Post-)Moderne Forschungspraktikum:… Weiterlesen »Sommersemester 2008
